Feier Internationaler Kinder- und JugendbuchtagDie Veranstaltung, die jedes Jahr am 2. April stattfindet, bietet dieses Jahr eine Vielzahl an Vorschlägen. Bibliotheken, Museen, Universitäten und Straßen verschiedener spanischer StädteVon Andalusien bis Madrid, einschließlich Initiativen in ländlichen Gebieten, kombiniert das Programm Freizeit- und Bildungsaktivitäten, die Kinder, Jugendliche, Familien und Lesevermittler auf freundliche und partizipative Weise näher an Bücher heranführen sollen.
Viele dieser Maßnahmen zielen auf die Klassiker der Kinderliteratur -Was Hans Christian Andersen oder Carlo Collodi– aber ohne die aktuellen Herausforderungen aus den Augen zu verlieren: Wie kann man die Liebe zum Lesen im Zeitalter der Bildschirme fördern, wie kann man das Lesen in den Alltag integrieren oder wie kann man sicherstellen, dass alle Kinder Zugang zu Büchern haben? auch in ländlichen Gebieten oder in Kontexten, in denen der Zugang zur Kultur schwieriger ist..
Universitätskonferenzen in Cádiz: Pinocchio und das Vermächtnis von Carlo Collodi
La Universidad de Cádiz beteiligt sich an der Gedenkfeier mit der II. Internationale Konferenz zum Tag des Kinder- und Jugendbuchs, die wir feiern 7 de Abril in Alicia Plaza Konferenzraum Die Veranstaltung wird von der Fakultät für Erziehungswissenschaften auf dem Campus Puerto Real organisiert und von den Forschungsgruppen gefördert. INEDLL y Telos, In Zusammenarbeit mit der Internationales Netzwerk der Reading-Universitäten (RIUL)und ist als Raum für akademische und pädagogische Reflexion über Kinder- und Jugendliteratur konzipiert.
In diesem Jahr dreht sich die Konferenz um die Zweihundertster Geburtstag von Carlo Collodi (1826–2026), der Schöpfer von Die Abenteuer von PinocchioAusgehend von dieser Figur besteht das Ziel darin, ihre ethische, pädagogische und symbolische Gültigkeitsowie seine Präsenz in zeitgenössischen Neuinterpretationen und Adaptionen. Ziel ist es, zu ergründen, warum Pinocchio auch heute noch bei neuen Generationen Anklang findet und welche Lehren sich aus seiner Geschichte im aktuellen Kontext ziehen lassen.
Das Treffen hat zum Ziel, Universitäts- und anderes Lehrpersonal, Forschungspersonal, Lesemediatoren, Lehramtsstudierende und alle, die sich für Kinder- und Jugendliteratur interessieren. Das Programm kombiniert Konferenzen, ein runder Tisch und ein partizipativer WorkshopDaher beschränkt es sich nicht auf die theoretische Darlegung, sondern zielt auf den Austausch von Erfahrungen und Ressourcen für den Unterricht und andere Räume der Leseförderung ab.
Die institutionelle Eröffnung wird durchgeführt von Lucía Pilar Cancelas y Ester Trigo IbáñezBeide von der Universität Cádiz werden den Kontext für den Tag und das Collodi gewidmete Jubiläum erläutern. Anschließend wird der Autor Gustavo Martín GarzoDer nationale Preisträger für Kinder- und Jugendliteratur wird die Eröffnungsvorlesung halten. literarische und symbolische Beständigkeit von Pinocchio und seine Fähigkeit, Kinder und Jugendliche auch im 21. Jahrhundert weiterhin zu begeistern.
Das akademische Programm wird unter der Beteiligung von folgenden Personen fortgesetzt: Paula Rivera (Universität Cádiz), die sich mit der Figur des Pinocchio aus der kreativen und pädagogischen Perspektive auseinandersetzen wird RodariEs wird analysiert, wie die Vorschläge des italienischen Autors die Bildungsmöglichkeiten der Figur erweitern. Nach einer Pause wird die Diskussion fortgesetzt. Santiago Yubero, Direktor des Zentrums für Studien zur Förderung des Lesens und der Kinderliteratur an der Universität Kastilien-La Mancha, der sich eingehender mit dem Thema befassen wird pädagogischer Wert von Pinocchio als Instrument zur ethischen und emotionalen Entwicklung von Kindern.
Einer der zentralen Momente wird der runde Tisch sein. Ist Pinocchio heute ein gutes Vorbild?, an denen sie teilnehmen werden Michel Santiago del Pino (Universität Cádiz), Pablo Moreno (IES Ciudad de Hércules) und Gema Garcia (Öffentliche Provinzbibliothek Cádiz). Diese Debatte ermöglicht es uns, die Rolle der Figur als aktuelle Referenz zu hinterfragen, ihre Stärken und Schwächen zu bewerten und zu untersuchen, wie sie in Schulen und Bibliotheken eingesetzt wird. Der Tag endet mit dem partizipativen Workshop. Was würde passieren wenn…?, koordiniert von Pilar Calderón y Rocío Maraver, der Kreativität und der Konstruktion von Geschichten auf der Grundlage von Lügen als literarischer Ressource gewidmet.
Bibliotheken und Museen in Andalusien: ein ganzer Monat voller Aktivitäten
Außerhalb des universitären Bereichs, Netzwerk öffentlicher Bibliotheken und Museen AndalusiensDie dem Ministerium für Kultur und Sport unterstellte Abteilung hat ein Programm für April entworfen. umfangreiches Programm zum Internationalen KinderbuchtagIn verschiedenen Provinzen wurden Workshops, Erzählstunden, Theateraufführungen, bibliografische Ausstellungen und inklusive Angebote geplant, um Kindern, Jugendlichen und ihren Familien aus sehr unterschiedlichen Lebenswelten das Lesen näherzubringen.
Das Jubiläum, verbunden mit Geburt des dänischen Schriftstellers Hans Christian Andersen -Autor so bekannter Titel wie Das hässliche Entlein, Der Zinnsoldat o Die kleine Meerjungfrau-, dient als roter Faden in einem Programm, das Spiel und Fantasie mit der Auseinandersetzung mit kulturellem Erbe und literarischem Gedächtnis verbindet. Die andalusische Regionalregierung betont, dass das Ziel darin bestehe, Lesegewohnheiten von klein auf zu fördern.durch die Anwendung von partizipativen Aktivitäten, die für Kinder und Jugendliche attraktiv sind.
En CadizDas Programm beginnt am 1 de Abril mit der Einweihung im Provinzbibliothek einer Ausstellung, die Pinocchio gewidmet istAnlässlich des 200. Geburtstags von Collodi ist die Ausstellung, die auch einen Leseführer umfasst, bis zum 30. April zu sehen und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt. Kreativworkshop zum Thema CharakterDarüber hinaus besteht die Möglichkeit, den Pinocchio im Cádiz-Stil durch ein Puppe aus der Sammlung von Tante Norica ausgestellt in der Cadiz Museum, als Beispiel dafür, wie die Figur in die Puppentheatertradition der Stadt integriert wurde.
En Granadasind Bibliothek von Granada Zwischen dem 1. und 30. April wird eine Auswahl an Werken für Kinder und Jugendliche angeboten. 6 de Abrilsind Bibliothek von Andalusien hat die mündliche Erzählaktivität organisiert 'Vorsicht, lose Bücher!'Entwickelt, damit die ganze Familie Geschichten genießen kann, die vorgelesen werden. Archäologisches Museum von Granada Gastgeber der 7 de Abril Eine Podiumsdiskussion zum Thema, wie Geschichten als Instrument genutzt werden können, um die Archäologie einem jüngeren Publikum näherzubringen.
Das Granada-Programm wird durch Angebote wie die von [Name des Anbieters] vorgeschlagene Reise in die Vorgeschichte abgerundet. Almería Museum el 10 de Abril, basierend auf der Geschichte Wagen Sie eine Reise in die Vorgeschichte, in der Sammlung enthalten 'Erzähl mir etwas über ein Museum'. Für seinen Teil, Alhambra von Granada hat sich auf die Tage vorbereitet 11 y 18 April zwei literarische Spaziergänge inspiriert von der Geschichte 'Burak, der Esel, der von der Alhambra träumte', die Führungen durch das kulturelle Erbe und Geschichten, die in dem monumentalen Komplex spielen, miteinander verbinden.
In der Provinz Malagasind Provinzbibliothek wird präsentieren von der 6 bis April 18 sind eine Bibliografische Ausstellung mit Neuerscheinungen der Kinder- und JugendliteraturDarüber hinaus Málaga-Museum, que el 2 de Abril wird die Geschichte enthüllen „Die Dame, die ihren Kopf verlor“Inspiriert von einer römischen Frauenskulptur aus seiner Sammlung. Antequeraist die Archäologische Stätte Dolmen hat für ihn organisiert 16 de Abril die Kinderwerkstatt 'Küche der Worte', fokussiert auf Entstehung mündlicher Überlieferungsgeschichten für die Kleinen.
En Jaénsind Provinzbibliothek Gastgeber der 6 de Abril eine Theateraufführung von Das hässliche Entlein, von der Kompanie „Kleine Clowns“, mit zwei geplanten Vorstellungen. Das Angebot wird am 16 de Abril mit einer Vorlesestunde für Kinder vom Erzähler Blas Rueda. Inzwischen Jaen-Museum wird von dort starten 1 de Abril die Familienwerkstatt 'Eine großartige Reise'das Besucher dazu einlädt, Kunst und Folklore durch eine Geschichte zu vereinen, die über seine Sammlung entwickelt wurde, und das bis zum 30 de Abril das vorgestellte Werk 'Göttin der Weisheit und der Künste'Eine Büste der Minerva ist Teil der Initiative. „Ein Museum für alle“, mit Links zu sozialen Aktionsprojekten.
Geschichtenerzählen, Workshops und Familienfilme in örtlichen Bibliotheken
Auf lokaler Ebene haben verschiedene Stadtbibliotheken Vorbereitungen getroffen. spezielle Programme zum Kinder- und Jugendbuchtagmit Aktivitäten, die der ganzen Familie Freude bereiten. María Teresa León BibliothekZum Beispiel wird es abgehalten am Dienstag 31 März un Interaktives Geschichtenerzählen mit Ton-Workshop rund um den Klassiker Little Red Riding Hoodim Rahmen der Veranstaltungen zum Internationalen Kinderbuchtag 2026.
Die Dynamik beinhaltet eine kleine Abwandlung: Anstatt die Geschichte zunächst zu erzählen, werden die Kinder gebeten... Zuerst werden die Figuren aus Modelliermasse geformt.Die Teilnehmer gestalten Modelle von Rotkäppchen und ihrem Korb, dem Wolf, der Großmutter und dem Holzfäller und stellen anschließend eine Verbindung zwischen diesen Figuren und der Geschichte her. Dies soll die Fantasie anregen… Kreativität, Konzentration und GeduldArbeit an der Liebe zum Detail und Förderung einer ruhigen Atmosphäre, da das Spielen mit Knete als entspannend und hilfreich zum Stressabbau gilt.
Die Aktivität beginnt um 12: 00 Stunden und dauert ungefähr eine Stunde und fünfzehn Minuten. Es ist ausgerichtet auf Kinder im Alter von 3 und 10 JahrKinder im Alter von 3 bis 5 Jahren müssen von einem Erwachsenen begleitet werden. Um eine angemessene Betreuung zu gewährleisten, wurden folgende Maßnahmen getroffen: 15 Plätze Die Plätze werden in der Reihenfolge der vorherigen Anmeldungen vergeben.
Um teilnehmen zu können, benötigen Sie Bibliotheksausweis und formalisieren Anmeldung ab dem 20. März direkt in der Bibliothek.Mit solchen Vorschlägen soll der Bibliotheksbesuch zu einem unterhaltsamen Erlebnis gemacht werden, bei dem Lesen wird mit Spiel, Kreativität und Sozialisierung in Verbindung gebracht.und nicht nur zum Studieren.
Im Maceda-Bibliothek, die Gedenkfeier zum Internationalen Kinderbuchtag, der am gefeiert wird 2 de AbrilEs erstreckt sich über mehrere Tage. 1 de Abril Um 11:30 Uhr Workshop für SamenbombenDas Programm verbindet Umweltbildung mit Naturerfahrung. Am 2. bietet die Bibliothek ein Filmsession mit zwei Vorführungen: Um 18:00 Uhr findet eine Vorführung statt. Der GrüffeloDie Sendung richtet sich an die jüngsten Kinder und wird um 19:00 Uhr gezeigt. Springen!Empfohlen für über 8 Jahren.
Kinder- und Jugendliteratur erobert die Straßen: eine Ausstellung in Madrid
In der Autonomen Gemeinschaft Madrid ist die Madrider Verlegerverbanddurch seine Kommission der Kinder- und Jugendbuchverleger[Name der Organisation] hat anlässlich des Internationalen Kinderbuchtags eine Open-Air-Ausstellung eröffnet. Die Ausstellung vereint [Gegenstände/Gegenstände/etc.]. mehr als 60 Plakate aus der Kampagne „Bücher auf die Straße“. speziell der Kinder- und Jugendliteratur gewidmete Bibliothek, die im Freien zwischen der Casa del Lector und dem Matadero-Platz im Stadtteil Madrid Río zu finden ist.
Ziel dieser Ausstellung ist Denken Sie daran, wie wichtig es ist, kleinen Kindern Bücher vorzustellen. und sich für die Bedeutung des Lesens beim Aufbau einer Gesellschaft einzusetzen, die Spiel, Fantasie und Talent schützt. Zu den vertretenen Autoren gehören Namen, die jungen Lesern sehr bekannt sind, wie zum Beispiel Begoña Oro, Jordi Sierra i Fabra, Mónica Rodríguez, Nando López, Pedro Mañas, Francisco Ibáñez, Gloria Fuertes, Quino, Ledicia Costas, Rafael Salmerón, Beatriz Giménez de Ory, Manuel Marsol, Roberto Santiago, Laura Gallego, José Antonio Cotrina oder Elia Barceló, Unter vielen anderen.
Die Ausstellung ist thematisch an den Internationalen Kinderbuchtag 2026 angelehnt. „Erzählt Geschichten und die Welt wird erblühen.“und lädt Besucher zum Flanieren, Umschauen, Lesen und zum Fantasieren ein, wobei die Texte und Illustrationen die Fantasie anregen sollen. Die Initiative richtet sich an beide Zielgruppen. sowohl junge Menschen als auch Erwachseneund findet vom 19. März bis zum 17. Juni statt, sodass sowohl Einheimische als auch Besucher ausreichend Zeit haben, es zu entdecken.
Diese Ausstellung ist Teil der Kampagne „Bücher auf die Straße“, das seit fast 30 Jahren Fragmente literarischer Werke nach Öffentlicher Verkehr in der Autonomen Gemeinschaft Madrid In U-Bahnen, Stadt- und Fernbussen sollen kurze Lektüren die tägliche Fahrtzeit angenehmer gestalten und die Leselust wecken. Kinder- und Jugendliteratur spielt dabei eine wichtige Rolle, da sie sich speziell an diese Zielgruppe richtet. Sie machen ihre ersten Schritte als Leser.
Institutionelle Erklärung der Regierung: Lesen als Recht und demokratisches Instrument
Zeitgleich mit der Feier des Internationalen Kinderbuchtags, Ministerrat hat a genehmigt institutionelle Aussage Darin wird die Bedeutung des Lesens bei Kindern und Jugendlichen hervorgehoben und mit dem Aufbau demokratischer Gesellschaften verknüpft. Der Text wurde von den Ministern unterzeichnet. Jugend und Kindheit (Sira Rego), Kultur (Ernest Urtasun) und Außenpolitik, Europäische Union und Zusammenarbeit (José Manuel Albares)betont den Zugang zu Kultur als Mittel zur Förderung kritisches Denken.
Die Erklärung hebt hervor, dass der Zugang zu Lesematerial dazu beiträgt, emotionales Wohlbefinden schützen und um das Recht von Kindern und Jugendlichen auf eine Entwicklung in einem Umfeld zu stärken, das ihre Entwicklung fördert psychische Gesundheit und AutonomieEs wird darauf hingewiesen, dass Die Förderung des Lesens in diesem Alter bedeutet, sich für eine kritischere, egalitärere und demokratischere Gesellschaft einzusetzen.und dass Lesen nicht bedeutet, sich von der Welt zu isolieren, sondern sich auf eine bewusstere, tiefgründigere und freiere Weise mit ihr auseinanderzusetzen.
Der institutionelle Text erkennt auch die Rolle von Kindern und Jugendlichen an als aktive Kultursubjektenicht nur als Empfänger von Inhalten. Daher die Betonung der Notwendigkeit, sich zu öffnen reale Räume für die Teilhabeum ihren Stimmen Gehör zu schenken und ihr Recht auf kreativen Selbstausdruck zu gewährleisten. Ministerin Sira Rego verteidigte das Lesen als Grundrecht auf persönliche Entwicklung, wodurch Kinder und Jugendliche ihren Horizont des Seins, Denkens und Handelns erweitern können.
Würdigungen zu Hans Christian Andersen und seinem Bezug zur Inklusion
Die Figur von Hans Christian AndersenDie Autorin, deren Geburtstag mit dem Internationalen Kinderbuchtag zusammenfällt, tritt auch bei speziellen Veranstaltungen in einigen Städten auf. Kulturzentrum Alcazabazum Beispiel die Stadtbibliothek Juan Pablo Forner hat eine Gedenkveranstaltung organisiert, bei der sich Bildungszentren treffen werden, um das Leben und Werk des dänischen Autors zu erkunden. Die Aktivität umfasst die Vorführung eines biografischen Videos und eine Erzählstunde. wodurch Geschichten wie diese wiederhergestellt werden Das hässliche Entlein, Die kleine Meerjungfrau o Die Schneekönigindie Generationen von Lesern beeinflusst haben.
Parallel zu dieser Würdigung hat die Stadtbibliothek zusammen mit dem Verlag De la Luna Libros die Präsentation des Theatertextes geplant. 'Emily Dickinson. Liebe wie Bäume'von Marino González Montero, unter Beteiligung der Schauspielerin Ana GarciaObwohl es sich um einen Vorschlag handelt, der sich an ein eher erwachsenes Publikum richtet, fügt er sich in den Kontext der literarischen Aktivitäten dieser Zeit ein und zeigt, wie Kulturelle Programme mit Schwerpunkt auf Kinder- und Jugendbüchern können neben anderen Initiativen bestehen. Bezug zu Poesie oder Theater.
Das Zusammentreffen des Internationalen Kinderbuchtags mit dem Welt-Autismus-TagDie Veranstaltung am 2. April hat auch zur Einbeziehung inklusiver Aktivitäten geführt. Granadazum Beispiel die Provinzbibliothek hat sich auf das vorbereitet 10 de Abril un Treffen über die Macht des Lesens und Schreibens als Verbindungswerkzeuge, die vom Schriftsteller David Gómez entwickelt wurden und sich auf Zugänglichkeit und Vielfalt konzentrieren.
El Museum der Schönen Künste von Granada hat für ihn organisiert 8 de Abril un Kunsttherapie-Workshop Das Programm richtet sich an Mitglieder der Granada-Vereinigung für Asperger-Syndrom/ASD und umfasst eine angepasste Führung durch die ständige Sammlung mit anschließender künstlerischer Betätigung. Diese Aktivitäten verknüpfen Lesen, Kunst und psychische Gesundheit und bestärken die Idee, dass Kultur sollte für alle zugänglich sein.unabhängig von ihren Fähigkeiten oder Umständen.
Leseverhalten von Kindern und Jugendlichen in ländlichen Gebieten: #TownsThatTell
Die Gedenkveranstaltungen beschränken sich nicht auf Großstädte oder Provinzhauptstädte. Die Initiative #StädteDieZählen, angetrieben durch Planet Grouphat Kinder- und Jugendliteratur nach Gemeinde Libros (Teruel), ein Dorf mit etwas über hundert Einwohnern, das zu einem Symbol der kulturellen Wiederbelebung geworden ist, nachdem es rund 60.000 Bücher aus ganz Spanien zusammengetragen hat, um seine Bibliothek zu gründen.
In dieser zweiten Auflage des Projekts, die in der Auftakt zum Weltkinderbuchtaghaben an rund 150 Kinder aus drei Schulen in der Provinz TeruelSie hatten die Gelegenheit, einige ihrer Lieblingsautoren persönlich zu treffen. Der Marktplatz verwandelte sich an diesem Tag in eine kleine Buchmesse mit Ständen, Workshops und Signierstunden und bot so Schulkindern vom Land ein Leseerlebnis, das dem bei Veranstaltungen in der Stadt ähnelte.
Unter den Gästen befand sich der Schriftsteller Susanna Isern, Autor der Saga 'Magische Tiere'und das Kreativteam von 'Ana Kadabra', erstellt vom Illustrator David Sierra und der Schriftsteller Pedro ManasDen ganzen Tag über kamen Kinder auf uns zu, um Autogramme und Zeichnungen zu erbitten, aber auch, um Ideen, Charaktere und Handlungsstränge mitzuteilen, die sie gerne in zukünftigen Geschichten sehen würden. Die Autoren haben festgestellt, dass ihnen diese Treffen helfen, die Isolation des Schreibens zu überwinden. und mit neuer Kreativität an die Arbeit zurückkehren.
Susanna Isern selbst bestand auf der Notwendigkeit, Bücher an neue Realitäten anpassendamit sie für Kinder attraktiv genug sind, um „Bildschirme für eine Weile zu vergessen“. Die teilnehmenden Kinder fassten die Gründe zusammen, warum sie gerne lesen: weil es sie unterhält, glücklich macht, Stress abbaut, sie entspannt und ihnen ermöglicht, für einen Moment vom Alltag abzuschalten. Die Initiative #PueblosQueCuentan bestärkt somit die Idee, dass Der Zugang zu Lesematerial sollte nicht vom Wohnort abhängen..
Mit all diesen Programmen – von Universitätskonferenzen zum Thema Pinocchio über Aktivitäten in andalusischen Bibliotheken und Museen, die Madrider Ausstellung „Bücher auf die Straße“, Hommagen an Andersen und ländliche Projekte wie #VillagesThatTellStories – etabliert sich der Internationale Kinderbuchtag als ein Ereignis, das weit mehr ist als nur ein symbolischer Termin im Kalender. Die Summe dieser Initiativen offenbart ein Ökosystem, in dem Institutionen, Verlage, Schulen und Leseförderer zusammenarbeiten, um … den Fokus auf Kindheit und Jugend als Protagonisten des kulturellen Lebens legenSie bieten Räume zum Lesen, Zuhören, Erfinden eigener Geschichten und stärken letztendlich die Verbindung zwischen Büchern und der Alltagserfahrung derjenigen, die gerade erst beginnen, sich ein eigenes Weltbild zu bilden.
